Ils y étaient

UPMC-v

L’enseignement universitaire délivré par les patients-experts diplômés de l’Université Pierre et Marie Curie

Pour l’année 2013-2014, de nombreuses heures d’enseignements sont/seront dispensées par des patients-experts.

Au sein des 4 promotions de DU ETP (2013 – 2014)

Jean-François LégerDiplômé d’un MASTER 2 ETP – Université Paris VI (promotion 2012), Doctorant au conservatoire national des arts et métiers ( CNAM), Chargé de mission à l’Université des Patients

Présentation des orientations du DU / Comprendre les enjeux de l’éducation thérapeutique / Savoir conduire un entretien d’évaluation partagé avec le patient et rédiger une synthèse / Préparation de deux groupes d’une quinzaine d’étudiants à la soutenance de fin d’année pour l’obtention du diplôme. Soit 17h30 d’enseignement.

Patrick Helle Diplômé d’un DU ETP – Université Paris VI (promotion 2012), praticien en ETP  dans deux  équipes hospitalières de renom

Patrick a présenté son expérience de patient éducateur thérapeutique  sein de deux  équipes hospitalières de renom (4 sessions) / Préparation d’un groupe de 17 étudiants à la soutenance de fin d’année. Soit 17h30 d’enseignement.

Christelle DuranceDiplômée d’un MASTER 2 ETP – Université Paris VI (promotion 2013), Fondatrice d’e-PEx et formatrice

S’entraîner à la conduite du diagnostic éducatif partagé : mise en pratique / Savoir construire une séquence pédagogique sur les savoir-faire et les savoir-être / Animation de groupe / Préparation d’un groupe d’étudiants  à la soutenance de fin d’année. Soit 24h30 d’enseignement.

Élodie BassetDiplômée d’un MASTER 2 ETP – Université Paris VI (promotion 2013), Coordinatrice de la Fabrique de Santé Créative 

Savoir construire une séquence pédagogique sur les savoir-faire et les savoir-être. Soit 7h d’enseignement.

Corinne Devos, Diplômée d’un DU ETP – Université Paris VI (promotion 2011), praticienne bénévole en ETP en milieu associatif (Association François Aupetit – afa) et hospitalier

Expérience de patients-experts en ETP dans le milieu associatif (2 sessions) / Préparation à la soutenance de fin d’année. Soit 10h30 d’enseignement.

Stéphanie LaurentDiplômée d’un DU ETP – Université Paris VI (promotion 2011), praticienne bénévole en ETP en milieu associatif (Association François Aupetit – afa)

Préparation à la soutenance de fin d’année. Soit 3h30 d’enseignement.

Martine ChauvinDiplômée d’un DU ETP – Université Paris VI (promotion 2012), Présidente de l’Association Francophone pour Vaincre les Douleurs (AFVD)

Préparation à la soutenance de fin d’année. Soit 3h30 d’enseignement.

Xavier Rey-CoquaisCoordinateur de l’association Actif SantéChargé de cours à l’Université des Patients-Paris VI depuis 2008.

Une expérience d’apprentissage communautaire : L’infection à VIH, un exemple historique de construction de savoirs par les patients (2 sessions). Soit 7h d’enseignement.

 

Au sein des deux  promotions de MASTER ETP (2013 – 2014) : Master 1, Master 2

Jean-François LégerDiplômé d’un MASTER 2 ETP – Université Paris VI (promotion 2012), Doctorant au conservatoire national des arts et métiers ( CNAM), Chargé de mission à l’Université des Patients

Un programme ETP en milieu carcéral : une contribution originale d’une contextualisation de l’ETP / L’empowerment des patients : du processus au résultat. Soit 14h d’enseignement.

Christelle DuranceDiplômée d’un MASTER 2 ETP – Université Paris VI (promotion 2013), Fondatrice d’e-PEx et formatrice

Patients-ressources, patients-experts, patients-formateurs. Soit 7h d’enseignement.

Élodie BassetDiplômée d’un MASTER 2 ETP – Université Paris VI (promotion 2013), Coordinatrice  à Nantes de la Fabrique de Santé Créative 

Un exemple de recherche-action dans le domaine de l’ETP. Soit 7h d’enseignement.

Luigi FloraChercheur Experice, Université Paris VIII

Usagers-experts : la part du savoir des malades dans le système de santé / Le patient-formateur : un paradigme dans le champ de la santé et dans le champ de la formation. Soit 14h d’enseignement.

Nathalie Lelorieux, Présidente de l’association Drôles de Diab,  Lyon

Présentation de deux contributions originales de mémoire de Master. Soit 7h d’enseignement.

Les malades-chercheurs participent activement aux séminaires de l’École des Hautes Études en Sciences Sociales

Ces séminaires sont organisés par la Chaire de Recherche en Éducation Thérapeutique dans le cadre d’un partenariat de recherche UPMC – EHESS – CNAM ( des extraits de vidéos seront mises en ligne prochainement)

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Samedi 9 Février 2013

« Le patient-formateur : émergence d’un nouveau métier » par Luigi Gino Flora, Chercheur Experice, Université Paris VIII, et Université de Montréal

« Perspectives de patients experts de l’expérience » par Olivia Khalifa-GrossDoctorante, Université Paris XIII, Présidente de l’Association des Dysplasies Ectodermiques

Samedi 13 Avril 2013

« La construction d’un regard critique et préventif sur la recherche » par Jean-François LégerDiplômé d’un MASTER 2 ETP – Université Paris VI (promotion 2012), Doctorant au conservatoire national des arts et métiers ( CNAM), Chargé de mission à l’Université des Patients

« L’invention de la place des malades dans la recherche médicale : l’exemple du TRT5 » par Xavier Rey-CoquaisCoordinateur de Actif Santé, Chargé de cours à l’Université des Patients – Paris VI

« L’exemple des maladies rénales dans le débat médecine, éthique et société » par Yvanie CailléDiplômé d’un MASTER 2 ETP – Université Paris VI (promotion 2013), Directrice de Renaloo

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